Pantallas Amigas

Esta plataforma se presenta mayoritariamente en Youtube, y es una forma divertida de promocionar el uso seguro de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y adolescencia. 

Hay gran cantidad de vídeos sobre diversos temas, el cyberbulling, la privacidad, la imagen en Internet, el sexting, etc.

Ahora yo me centraré en el sexting, ya que no lo conocía mucho y me pareció interesante hablar de ello para informar a quién esté interesado.

El sexting es la práctica que consiste en el envío de fotos, e incluso vídeos, de índole sexual. 

Para los adolescentes es una especie de juego, y creen que se lo mandan a gente de confianza, pero en cuanto entran a estas relaciones por mucha confianza que tengan en la persona receptora, puede acabar en malas manos y publicarse en Internet. 

Por ser el principal núcleo afectado, la población más joven, muchas veces inconsciente del peligro real que sus acciones pueden llegar a provocar en otras personas, es importante concienciarles, desde jóvenes, en el uso responsable de las nuevas teconologías, y este es el objetivo de la web Pantallas Amigas.

A continuación, comparto un vídeo que trata de explicar qué peligros tiene el sexting entre adolescentes:

Fuente consultada: http://www.educadictos.com/b/sexting/

XII Concurso de Fotografía

Durante este cuatrimestre hemos podido presenciar el XII Concurso de Fotografía del Campus de la UCLM. El tema de este año era "La universidad y la educación" y podían participar todos los alumnos de cualquier carrera. 

En mi caso, sí participé porque me gusta mucho la fotografía y me parecía una iniciativa muy divertida. La foto que presenté al concurso fue la siguiente:

Gracias a esta foto y al esfuerzo que le puse compartiendo la foto con mis amigos y conocidos, pude quedar en tercer lugar. ¡Estoy muy contenta con el resultado!

Aparte de la foto que presenté, hice más porque ya que me ponía tenía que aprovechar. Otras de las fotos que hice fueron las siguientes:

¿Amigos reales o virtuales?

Concluimos las sesiones de trabajos grupales con este tema, muy importante hoy en día como el del acoso escolar. Con la exposición de nuestras compañeras hemos podido comprobar qué peligros existen en internet a la hora de hacer amigos. No todo es malo, ya que pueden hacerse amistades buenas a través de las redes sociales, pero si hay algún indicio de que un perfil es sospechoso debemos actuar.

El trabajo de mis compañeras me ha gustado mucho, y me ha llamado la atención la forma innovadora de su exposición. En general, buen trabajo. 

El acoso en la red

Este es un tema que está muy presente en la actualidad y que como docentes debemos conocer y combatir. Mis compañeros han expuesto un tema muy denso y con muchos aspectos que tratar. Creo que lo han defendido bien y nos han dado una visión globalizada de lo que está pasando en los colegios con el bullying y el ciberbullying. Los puntos que trataron fueron los siguientes:

• Ciberacoso
• ¿Cómo detectarlo?
• ¿Dónde lo encontramos?
• ¿Cómo podemos prevenirlo?
• ¿Cómo podemos actuar?

Creo que se han centrado en el ciberacoso porque es un tema aún más importante hoy en día con el gran uso que hacen los jóvenes de las redes sociales. Como futuros docentes, creo que debemos combatir contra estas situaciones, y tratar de que los alumnos no pasen por estos malos tragos. Creo que formándonos y conociendo a fondo las consecuencias que tiene, sabremos actuar de manera correcta. 

Fuente de la imagen: https://www.google.es/search?q=ciberacoso&biw=1366&bih=623&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwiHwsej5o7KAhVCchQKHXrcAu0Q_AUIBigB#imgrc=lNwB-GmzYOCddM%3A

Linkedin

Con este trabajo he podido conocer Linkedin más a fondo, y aclarar algunas ideas. He de decir que yo ya tenía un perfil creado, pero no le había explotado al máximo por no conocer mucho esta herramienta. Gracias a la exposición de mis compañeros he podido manejarlo algo mejor, y creo que es algo muy útil para nuestro futuro.

Con Linkedin podemos crear nuestro currículum online y así poder buscar trabajo. Podemos mostrar en nuestro perfil nuestra experiencia laboral, los logros, los intereses, los estudios, etc; para así contactar con un mayor número de personas que en un futuro nos podrán ofrecer un trabajo. 

Aquí os dejo el trabajo de mis compañeros, muy buena herramienta para aprender a utilizar Linkedin:

Scoop.it

En este caso, eramos mi grupo y yo quién exponíamos un tema tan hablado como es la red social Scoop.it. Con esta red de curación de contenidos puedes buscar cualquier recurso o compartirlo tú mismo para consultarlo después. Es un buen recurso para tener toda la bibliografía que quieres a mano, y poder organizar mejor tu aprendizaje. 

Me gustó trabajar el tema con mi grupo, puesto que hubo un buen ambiente de trabajo y tratamos a fondo todos los aspectos posibles. 

Os animo a consultar nuestro trabajo. 

John Cano

Durante este tiempo hemos podido disfrutar de la presencia de un profesor de la Universidad del Norte de Colombia, John Cano. Él es investigador de un grupo de "Investigación Educativa" del Instituto de Estudios en Educación (IESE) de la Universidad del Norte y docente del Departamento de Educación en la línea de TIC y Educación. 

Gracias a él, hemos aprendido cómo conciben en Colombia las TIC y que usos hacen de ellas, además de otras muchas cosas. 

Quiero darle las gracias desde aquí por todas las aportaciones que nos ha hecho durante este curso de la mención. A continuación os comparto su página web donde sube entradas y noticias realmente interesantes si eres amante de las TIC (pincha en la imagen para acceder)

Skype

En esta exposición he podido aprender las aplicaciones didácticas que tiene Skype como método de videoconferencia. Me han resultado interesantes las aportaciones que han hecho mis compañeros, y como ya sabía utilizar Skype, he podido seguir mejor su explicación. 

Además, como actividad original han hecho una videollamada con el profesor José Francisco Durán mientras estaba en el aula con sus alumnos. La experiencia ha sido enriquecedora. 

Edmodo

Esta red social la desconocía hasta el momento de la explicación de mis compañeros, pero me pareció tan interesante que me creé una cuenta para un futuro uso. 

Con esta red puedes conectar a tus alumnos, sus padres y otros docentes, y compartir con todos ellos documentos, vídeos, tareas, etc. Además, también se podrían subir las notas de los alumnos, hablar con ellos, resolver dudas, etc. 

Creo que mis compañeros hicieron una buena exposición y gracias a ellos he descubierto un nuevo recurso muy original. 

Pinterest

Con esta exposición he podido mejorar en el manejo de esta aplicación, ya que yo la conocía de antes pero no entendía muy bien su funcionamiento. Con el tutorial que nos han aportado nuestras compañeras y el haber practicado con ellas en clase, he podido conocer qué usos puedo darle en el aula y la verdad que me ha parecido muy interesante. 

En mi opinión, es una aplicación que los alumnos podrán utilizar para subir sus trabajos, compartir fotos de sus excursiones, cosas que les gusten, etc; siempre con el consentimiento de los padres a subir imágenes suyas. Además, el docente podrá compartir los recursos que quiera que los alumnos consulten, etc. Es una herramienta de curación de contenidos al igual que podría usarse Scoop.it, pero en imágenes. Considero que puede llegar a ser muy útil. 

¡Extra, extra! ¡Noticia nueva!

La Consejería de Educación, Cultura y Deportes procede al envío de un total de 4.630 portátiles convertibles a centros educativos de la región

Ricardo nos compartió esta noticia en el grupo de TICE2015 porque, como veis, sale una foto de nuestro aula de la mención en el titular. Es un honor que utilicen una foto de nuestro entorno donde aprendemos y compartimos mención. 

La noticia es acerca de que la Consejería ha decidido enviar portátiles a centros educativos de la región con el objetivo de acercar a los alumnos a las nuevas tecnologías. Os he dejado la noticia enlazada al titular. ¡Os animo a leerla!

Google Plus

Con este trabajo pudimos aprender las múltiples funciones que tiene Google Plus y que muchos desconocíamos. En mi caso, ya había utilizado esta red social con el profesor Ricardo para el Practicum I, pero aun así mis compañeros me enseñaron otras muchas cosas. 

Además, nos presentaron aplicaciones didácticas para utilizarlo en el aula con alumnos de Primaria. Tiene gran variedad de funciones como encuestas, cuestionarios, videoconferencias, tablón, etc.

Me resultó muy interesante el trabajo que realizaron mis compañeros y me di cuenta de que tal vez esta red social fuera más aceptada por los padres antes que Facebook, y pudiéramos utilizarla más con nuestros alumnos. 

Fuente de la imagen: https://www.google.es/search?q=google+plus&biw=1366&bih=623&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjH_ODa4o7KAhUIrxoKHUiIDfMQ_AUIBygC#imgrc=DL6m1d0RFY1j9M%3A

Práctica 2 Sociología: Análisis de Unidad Didáctica

En esta segunda práctica comparto mi recurso didáctico para enseñar a niños y niñas los animales. Comparto el power point de la Unidad Didáctica y el análisis de esta misma. 

Instagram

De mi red social favorita también había trabajo grupal, y este fue Instagram. Me gustó mucho la exposición de mis compañeras, puesto que me enseñaron como puedo usar esta red social en Educación. Nos contaron cosas realmente interesantes, y nos aportaron muchas ideas para hacer con niños. 

Pienso que es una de las redes sociales más fáciles de utilizar, y que los niños y niñas ahora la usan. Por mi experiencia, se de niños y niñas de 5º y 6º de Primaria que ya usan estas redes con frecuencia. Creo que si se les enseñara a usarlo con fines educativos, no les importaría y lo harían con gusto. 

El trabajo de mis compañeras ha estado genial, y me ha ayudado a aprender cosas nuevas. 

Twitter

En esta exposición conocimos las aplicaciones didácticas que puede tener Twitter en Primaria. Y digo solamente esto, porque su uso y sus funciones casi todos lo conocíamos ya. Aun así, nuestros compañeros nos aportaron un tutorial muy ilustrativo sobre el registro y el uso de esta red social. 

Lo que más me llamó la atención del trabajo fueron, como ya he dicho, las aplicaciones didácticas que propusieron mis compañeros. Entre ellas están las siguientes:

• Hacer preguntas y respuestas
• Un tablón de anuncios
• Compartir enlaces, fotos, vídeos, etc
• Hacer debates
• Seguir a personajes públicos interesantes
• Crear un hashtag del día
• Twittear los trabajos que van haciendo

En definitiva, me ha gustado mucho la exposición de mis compañeros y seguro que pongo en práctica alguna de las ideas que nos han enseñado. 

Fuente de la imagen: https://www.google.es/search?q=twitter+en+el+aula&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjS_uq24I7KAhVKDxoKHRh-Bg4Q_AUIBigB#imgrc=ImwJVLwJNAWiNM%3A

Práctica 1 Sociología: Análisis de un sociograma

En esta primera práctica tuvimos que realizar un sociograma con el programa UCINET gracias a los datos de una tabla Excel. Después tuvimos que interpretarla. El resultado fue el siguiente:

Facebook

En este trabajo se trató una de las redes sociales más importantes hoy en día: Facebook. Nuestras compañeras trataron puntos como qué es esta red social, un tutorial para su utilización y diversas aplicaciones didácticas interesantes. 

En general, y aunque la mayoría de nosotros conocemos la plataforma y la utilizamos diariamente, ha sido un buen trabajo, ya que para personas que no la usen les puede ser útil su trabajo. 

En mi opinión, es difícil integrar Facebook en las aulas de Primaria más que nada por los padres. Actualmente, los padres y madres son reacios a que sus hijos utilicen este tipo de redes a esas edades, pero con los conocimientos adecuados podrían darse cuenta de los beneficios de estas prácticas. Lo que haría yo sería crear páginas privadas en Facebook sobre las diversas asignaturas que pudieran administrar los alumnos. No subirían datos personales, pero disfrutarían de algunas de las funciones de esta herramienta social. 

Empoderamiento ciudadano y open data

En clase tuvimos que responder a unas preguntas acerca de una práctica que habíamos hecho. La pregunta que más destacó fue la siguiente: 

¿Qué aporta Open Data al Empoderamiento Ciudadano?

En mi opinión, la práctica de Open Data contribuye a aumentar el Empoderamiento Ciudadano ya que permite nutrirse de nuevos conocimientos continuamente. Que los contenidos e información que nos proporcionan las nuevas tecnologías estén a disposición de todos es una ventaja, ya que se pueden utilizar, reutilizar y redistribuir, como bien nos permite el Open Data. Además, los datos que podemos encontrar son fiables y podemos confiar en que serán de calidad para nuestros trabajos o proyectos. 

Charla: Las TIC y el trabajo colaborativo en el aula

Esta vez fue José Luis Castaño el que nos presentó cómo trabaja él con sus alumnos. La finalidad de la charla era que aprendiéramos recursos innovadores y nuevos métodos de trabajar todas las asignaturas en clase. 

Él trabaja con recursos como Kahoot, Google Classroom, StoryBird, programas de radio, entrevistas a profesionales, etc. Y diciendo él trabaja me refiero a que sus alumnos lo hacen. 

La charla ha sido de las que más me han gustado ya que nos ha demostrado que él ha conseguido el objetivo que todos nos planteamos: dejar un poco de lado el libro de texto para dar más protagonismo a las TIC. 

Considero que José Luis es un buen docente del que todos deberían tomar ejemplo. 

PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)

Con este trabajo comenzamos las exposiciones grupales de la asignatura. ¿Y qué mejor que comenzar con esta explicación para ayudarnos a realizar la práctica del PLE?

Nuestros compañeros nos explicaron de forma sencilla y directa cómo podemos crear nuestro propio Personal Learning Enviroment (PLE) o Entorno Personal de Aprendizaje (EPA). Para ello utilizaron la herramienta online Symbaloo, que nos permite, mediante bloques, organizar todos los recursos que forman nuestro PLE. 

En mi opinión, ha sido un buen trabajo ya que a partir de él he podido realizar la práctica que se me pedía en la parte de Pedagogía. Además, he aprendido cosas nuevas que no conocía y el aprendizaje ha sido significativo. 

A continuación os dejo el PLE que realizaron mis compañeros para su trabajo: 

Charla: Amaya Álvarez y su TFG

Amaya es una antigua alumna de la mención TICE que hizo su TFG con Ricardo. En clase nos dio una charla acerca de el desarrollo de éste, de su defensa y de su experiencia. El tema que ella desarrolló fue las comunidades de aprendizaje, y realizó todo su estudio en su colegio de prácticas, que a pesar de no usar mucho las TIC, le aportó resultados muy significativos. 

La charla fue muy interesante y nos ayudó a aclarar dudas sobre este temido tema. Gracias a sus consejos creo que podremos realizar un buen TFG y llevarlo a cabo de la mejor manera posible. Gracias a Amaya por ser tan amable y por todo lo que nos ha contado. 

Comunidades de aprendizaje con Amaya Álvarez en #ticeuclm #UCLM

Una foto publicada por @ticeuclm el 28 de Oct de 2015 a la(s) 11:23 PDT

Tablas Excel sobre diferentes temas

Hicimos varias prácticas en clase que suponían la búsqueda de enlaces y la categorización de cada uno de ellos en positivos y negativos, dependiendo de la información que nos dieran. Las prácticas se resumían en tablas Excel.

Alfabetización digital

En esta práctica tuvimos que buscar 12 enlaces en los que hablaran de alfabetización digital, para después categorizarlos en varios temas, según en lo que se centraran. 

#EducationDay

¡Hoy es el #EducationDay en Twitter!

Hoy, día 15 de octubre, en Twitter se ha acordado que todos los que usen la aplicación y sean docentes o amantes de la educación tienen que seguir el hashtag #EducationDay. 

Yo uso Twitter, y en ese día participé en el movimiento con un tweet que os dejo a continuación. 

Además, gracias a un enlace que se compartió en TICE2015 pude conocer lo que pretendía este día.

• Twitter en clase. Se contarán historias y buenas prácticas del uso de Twitter en las aulas. 
• Iniciativas de los estudiantes. ¿Qué cosas han hecho los alumnos gracias a Twitter?
• Historias curiosas. Se contarán anécdotas sobre la aplicación, proyectos, etc.
• Consejos sobre educación. 
• ¿Qué colegios participan?

Creo que ha sido una iniciativa muy buena y de la que me enorgullezco de participar. 

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Conectivismo

Gracias a John Cano hemos podido conocer lo que es el conectivismo y sus finalidades. Lo que más me ha gustado de su exposición ha sido el uso de un recurso muy interesante: los tablones. 

Nos ha enseñado a manejar una nueva herramienta en la cual varias personas pueden entrar y comentar en directo lo que ellos consideren. Nosotros hemos hecho la prueba comentando acerca del conectivismo, y el resultado fue el siguiente.

(Pincha en la imagen para acceder)

Dinámica de grupos sobre redes sociales

Durante el desarrollo de la asignatura, hemos realizado una actividad que merece mención en el blog. Esta ha sido una dinámica de grupos que realizamos toda la clase en cafetería. En ella, cada alumno debía llevar sus 3 redes sociales favoritas pegadas al cuerpo (con un pin, dibujo, etc). En la cafetería se distribuirían por las mesas diferentes carteles con las redes sociales más conocidas. Una vez analizada la situación, ¡pasamos a la acción!

Cada alumno podía situarse en la red social que más le gustara, y junto con los compañeros/as que se sentaran en esa red social, tendrían que evaluarla y decir sus pros y contras. ¿Interesante verdad?

Creo que ha sido una experiencia muy enriquecedora para todos, pues hemos podido conocer la opinión que cada uno tenía acerca de lo que hoy en día utilizamos a todas horas: las redes sociales. En mi caso, mis tres favoritas fueron Instagram, Facebook y Whatsapp. Me ha gustado mucho ya que hemos podido estar en un ambiente distendido y nos hemos sentido más cómodos y cercanos. 

Aquí os dejo un par de fotos de la jornada. 

Mejoramos nuestra identidad digital y reputación online

La identidad digital es la información que yo mismo publico en Internet sumado a la información que comparto y la que ya existía sobre mí. Pueden formar parte de esta los datos personales, imágenes, registros, noticias, comentarios, mensajes, etc que yo hago en la red. 

Aquí comparto un recurso muy interesante sobre este tema que compartió el profesor Ricardo en el grupo de Facebook. 

Identidad Digital y Reputación Online from Juanfra Álvarez Herrero

En mi opinión, cuidar tu identidad y reputación digital es muy importante, ya que actualmente empresas y personas públicas miran estos aspectos a la hora de contratar a sus empleados. Además, creo que como futuros docentes tenemos que tener un buen perfil, ya que seremos ejemplo de muchos niños y niñas que comenzarán ya en Primaria a formar su identidad digital. 

¡Bienvenidos!

¡Buenas! Soy Laura Villagarcía Sánchez y este es mi blog dedicado a la asignatura Comunidades Virtuales y Redes Sociales en Educación. Estoy cursando la mención TICE en el Grado en Maestro de Educación Primaria de la facultad de educación de Toledo (UCLM). 

En este blog voy a compartir mis experiencias y visiones de la asignatura, los trabajos grupales de los compañeros, las prácticas realizadas durante el transcurso de la misma, etc. También me centraré en valorar cada práctica y dar mi opinión acerca de lo que he aprendido con ellas. 

El objetivo de este portafolio es contar con una herramienta que me sea significativa en mi futuro profesional, e intercambiar conocimientos con otros docentes interesados en las TIC. 

¡Grupo TICE2015 en Facebook!

¡Hoy hemos creado nuestro entorno de aprendizaje para la asignatura! ¡Un grupo de facebook!

El profesor Ricardo ha creado el grupo TICE2015 y mis compañeros y yo hemos ido uniéndonos para formar parte de él. Gracias a éste podremos compartir experiencias, valoraciones, trabajos grupales y curiosidades que nos vayan surgiendo en las asignaturas de la mención TICE. 

¡Me parece un recurso genial!

Además, es un grupo cerrado y gracias a esto nos evitaremos que gente indeseada mire lo que compartimos. ¡Es un método muy seguro y a prueba de plagios! Seguro que lo utilizamos un montón, aquí os dejo el enlace al grupo destinado a mis compañeros y compañeras.